Del 1 al 17 de septiembre...

Desde el día 1 no hay actualizaciones del blog, lo que indica que no hemos hecho aquellas tareas a las que nos habíamos comprometido. Supongo que por esto Auxi me encarga el día 17 de septiembre que haga una "actualización" con lo que hemos realizado durante este periodo.
Personalmente (soy Miguel Ángel) hubiese preferido otra ocupación como la de decorar una caja de cartón, pero Dña. Mª Esperanza no ha querido cambiarme la tarea.
Lo lamento por vosotros, porque mis notas desde entonces podrían considerarse penosas o incluso lamentables -ni siquiera yo entiendo algunas cosas-, pero es lo que hay.
El día 1 hicimos el análisis grupal y la puesta en común de los artículos relacionados con la educación.
El día 2 comenzamos a trabajar por parejas -no recuerdo si había algún trío- en la Evaluación final del curso y después hacemos una puesta en común como punto de partida de la evaluación glogal. De mis notas únicamente puedo confirmaros que a Juan y a mí nos tocó la Evaluación de la metodología y la Evaluación medioambiental del centro, el resto de grupos no lo sé.
El día 3 nos dedicamos a montar el informe final con las distintas evaluaciones parciales realizadas. Las conclusiones todo el mundo las conoce, por lo que no os aburriré con datos y datos. Después hicimos, en dos grupos, la dinámica del "Árbol genealógico".
Para no aburriros mucho, sólo deciros que a niveles teóricos terminamos el curso con los módulos 8 y 9 de Seguimiento formativo e Innovación y actualización docente, dónde hemos trabajado básicamente de forma autónoma.
También ha sido un tiempo de muchas dinámicas, entre las que yo destacaría:
- Claustro de profesores, dónde -en dos grupos- tuvimos que realizar un seguimiento de un grupo de alumnos, cada uno con sus problemas.
- El Caso Martina Leroy, dónde con sólo cambiar el título del artículo se predisponía a una percepción distinta, que luego se apreciaba al hacer la puesta en común de los tres grupos. Los tres títulos eran: Una víctima de circunstancias desgraciadas, Joven valerosa enamorada de la libertad y Un carácter difícil. En esta dinámica además, había que elegir un portavoz de cada grupo que era el único que debía hablar durante la puesta en común; aunque se escapó algún que otro comentario "extra".
- El debate televisivo, en la que disfrutamos de un gran programa (con música de cabecera y todo) dónde Manu presentó y moderó un interesantísimo debate sobre la teleformación y el futuro de la formación presencial (aunque en realidad Auxi nos encargó el tema: Situación actual de la formación, Nuevas Competencias Profesionales). Con cuatro invitados de excepción, reconocidos expertos del mundo de la formación, pudimos disfrutar de un debate con posturas enfrentadas, ya que Mª Esther era una teleformadora mientras Mª Cruz era una docente "tradicional", Laura actuaba como gestora de una entidad y Raquel interpretaba el papel de alumna de teleformación. Al final hubo hasta llamadas de los telespectadores...
También vimos, el día 11, la película francesa "Salir del armario", aunque no hubo debate ya que las dificultades técnicas habituales dilataron en exceso el tiempo previsto para su visionado.
Por último, en relación con los conceptos de estos módulos, hemos realizado de modo individual un trabajo consistente en realizar la ficha de un curso de teleformación partiendo del curso que habíamos programado al principio del curso.
En fín que salvo lo que falte, lo demás está todo aquí.
Saludos a todas y a todos, Miguel Ángel.